Fase de pilotaje 1
La fase de pilotaje del proyecto ManUp4Her evaluó la efectividad de recursos educativos — podcasts, eBooks, infografías y estudios de caso reales — diseñados para involucrar a los hombres en la prevención de la violencia de género (GBV). Las sesiones de pilotaje fueron llevadas a cabo por cinco organizaciones socias: Bildungsnetzwerk Magdeburg gGmbH (EJBM) y Jugend- & Kulturprojekt e.V. (JKPeV) en Alemania, KAINOTOMIA & SIA EE en Grecia, la Università degli Studi di Torino (UniTo) en Italia y Asociación Let Her In Internacional en España. En total, participaron 54 hombres, con edades comprendidas entre los 17 y 52 años, procedentes de ámbitos como la educación, la ingeniería, el activismo y el trabajo social.
Cada sesión combinó contenido estructurado con debates interactivos, utilizando encuestas y preguntas abiertas para evaluar la comprensión, el compromiso emocional y la utilidad percibida de los materiales. El análisis reveló resultados muy positivos en todos los países. Los participantes mostraron una mejora significativa en la comprensión de los conceptos relacionados con la GBV, valorando especialmente la claridad de las definiciones y los ejemplos aplicados a situaciones reales.
En Alemania, las sesiones de EJBM y JKPeV destacaron la necesidad de reflexionar sobre la violencia de género en entornos cotidianos, especialmente en el ámbito laboral y familiar. Los participantes valoraron positivamente las estrategias de intervención como observadores (bystanders) y subrayaron la importancia de la conciencia emocional para identificar formas de violencia normalizadas.
En Grecia, los participantes elogiaron el formato dinámico de la sesión, que incluía cuestionarios y elementos de gamificación. Describieron los contenidos como “reveladores”, en especial sobre el papel activo que pueden desempeñar los hombres en el apoyo a las víctimas y en la ruptura de los ciclos de violencia.
En Italia, los participantes de la Universidad de Turín, con perfiles académicos y activistas, destacaron la estructura clara, la integración de datos y casos reales, y la aplicabilidad práctica de los materiales para la formación y campañas de sensibilización. Se sugirió fortalecer los llamados a la acción para facilitar el paso del conocimiento a la implicación activa.
En España, los participantes de Let Her In — educadores, trabajadores juveniles y líderes comunitarios — valoraron la utilidad inmediata de los recursos para sus talleres y actividades. Propusieron añadir testimonios de supervivientes para aumentar la conexión emocional con el público.
En conjunto, los materiales fueron calificados como claros, relevantes e inspiradores. Las sesiones de pilotaje demostraron su capacidad para informar, sensibilizar y motivar la acción. Las sugerencias recogidas ahora servirán para perfeccionar los contenidos: aumentar el impacto emocional, fortalecer los mensajes de acción e incluir historias reales y culturalmente diversas para lograr un mayor alcance.
Fase de pilotaje 2
La asociación llevó a cabo sesiones piloto con el fin de probar y evaluar los vídeos educativos “Know the signs: Preventing gender-based violence before it happens” y la serie de vlogs “He said. She said”, contando con la participación de personas expertas.
EJBM
En Magdeburgo, el evento piloto reunió a un grupo diverso de profesionales, trabajadores juveniles y personas voluntarias, organizado por EJBM. La sesión presentó el proyecto ManUp4Her y sus principales recursos, destacando la importancia de la intervención de las personas observadoras. Se ofreció un ejemplo práctico mediante la proyección del vídeo “Recognising Gender-based Violence at Home” y la entrevista con Frank Scheinert de la Oficina Federal de Coordinación para la Protección de las Víctimas Masculinas de Violencia. Una actividad de reflexión fomentó un diálogo abierto sobre las formas, los retos y las soluciones relacionadas con la violencia de género.
JKPeV
Durante los Political Art Days, un festival de educación y arte para el aprendizaje global celebrado en Dresde, la sesión piloto reunió a jóvenes adultos, estudiantes y activistas interesados en la ciudadanía global y la justicia social. Con el enfoque de este año en la conexión entre los desafíos del Norte global y las problemáticas globales, la sesión destacó la violencia de género como un fenómeno generalizado que afecta a personas en todo el mundo. Organizado por JKPeV y Cambio e.V., el evento presentó el proyecto ManUp4Her y sus recursos clave, incluidos el vídeo “Recognising Gender-Based Violence in Public” y una entrevista con Marie Cucurella sobre violencia de género y masculinidades. A través de debates en grupo, actividades interactivas y estudios de caso, los participantes exploraron cómo las políticas, la educación y los factores culturales pueden tanto perpetuar las normas de género existentes como impulsar cambios positivos hacia sociedades más igualitarias.
KAINOTOMIA
KAINOTOMIA llevó a cabo una sesión piloto específica con empleados hombres de la Green Innovative Company para probar dos resultados clave de ManUp4Her, un vídeo de la serie “Know the signs: Preventing gender-based violence before it happens” y una entrevista vlog “He said. She said”, ambos diseñados para facilitar el reconocimiento de la violencia de género y destacar el papel positivo de los hombres como aliados. La sesión promovió un diálogo abierto, conectando los materiales con experiencias reales del entorno laboral y con comportamientos cotidianos. El nivel de participación fue alto, con respuestas activas y reflexiones sobre pasos prácticos para prevenir la violencia de género.
UniTo
UniTo desarrolló su sesión piloto con un grupo mixto de estudiantes y jóvenes profesionales interesados en debatir cómo las expectativas de género influyen en la vida cotidiana. El grupo visualizó un breve vídeo sobre formas sutiles de violencia y una entrevista sobre la alianza, lo que dio lugar a una conversación honesta sobre actitudes, lenguaje y esos momentos silenciosos en los que puede comenzar el daño. Los participantes relacionaron los materiales con situaciones vividas en clases, amistades y en la vida universitaria, y muchos compartieron pequeñas acciones que se sentían preparados para llevar a cabo con el fin de crear espacios más respetuosos. La sesión se desarrolló en un ambiente relajado y abierto, y varias personas expresaron su deseo de continuar el diálogo más allá del taller.
LetHerIn
Las sesiones piloto de “Let Her In”, celebradas en Reus, reflejaron muchas de las características presentes en los entornos laborales de Cataluña. Las personas participantes se acercaron a las sesiones desde perspectivas diversas, algunas con curiosidad y otras con una visión más pragmática. Se encontró un punto en común al identificar similitudes entre los escenarios presentados y las experiencias propias en el lugar de trabajo. La fase piloto generó oportunidades para reflexionar sobre lo que se puede hacer de manera conjunta para transformar los entornos laborales, un hilo común en todos los espacios catalanes implicados. Como resultado del proceso, todas las personas participantes desarrollaron una mayor confianza en sí mismas y en su capacidad para fomentar entornos seguros, donde compañeros y compañeras puedan apoyarse mutuamente antes de que surjan comportamientos perjudiciales.
